کودکان دو زبانه

کودکان دو زبانه

کودکان دو زبانه :بسیاری از والدین اغلب به دلیل عدم آگاهی و ترس از آسیب رساندن به رشد و توسعه کودکان، از آموزش دوزبانه برای فرزندان خود منصرف می‌شوند. اما هنگامی که به طور علمی به این مسئله نگاه کنیم، می‌توانیم مشاهده کنیم که آموزش زبان دوم به کودکان به عنوان یک راهکار مؤثر در تربیت افراد دوزبانه، با اطمینان و اعتماد به نفس، میسر است.عامل اول و مهم‌ترین در آموزش کودکان دوزبانه، سن آنها در معرض دو زبان است.

برترین زمان برای یادگیری زبان دوم در کودکان معمولاً زیر 3 سالگی است. در این دوره، کودکان دارای توانمندی و ویژگی‌های خاصی برای یادگیری زبان دوم هستند. آنها به سرعت و با ذهن آماده به این فرآیند می‌پردازند و می‌توانند به راحتی هر دو زبان را به طور کامل یاد بگیرند.همچنین، میزان و نوع در معرض بودن به دو زبان، عامل دوم مهم است. کودکان باید در معرض هر دو زبان به طور همزمان قرار گیرند تا بتوانند به طور همزمان از هر دو زبان بهره‌مند شوند و بتوانند آنها را به یکنواخت و تعاملی یاد بگیرند.

در نتیجه، اگر والدین با اطلاعات علمی در مورد مراحل ویژه یادگیری زبان در کودکان آشنا باشند و کودکان خود را در معرض هر دو زبان قرار دهند، می‌توانند به آرامی و با اطمینان، به اهداف آموزش زبان دوم برسند.

1- رشد کودک با بیشتر از 1 زبان ، سبب گیج شدن کودکان میشود

اشتباه‌های رایج در زمینه پرورش کودکان دوزبانه اغلب بر اساس ایده‌ها و باورهای غیرعلمی شکل می‌گیرند. ادعایی که توسط برخی والدین مطرح می‌شود، مانند اینکه آموزش همزمان دو زبان به کودکان منجر به گیجی آنان می‌شود، در تحقیقات علمی تأیید نمی‌شود. در واقع، تحقیقات نشان می‌دهد که کودکان می‌توانند به راحتی دو زبان را به طور همزمان یاد بگیرند و این تجربه به توسعه مغزی و مهارت‌های زبانی آنان افزوده می‌شود.

برخی از اطلاعات اشتباه در اینجا بررسی می‌شوند:

  1. فرق نکردن بین زبان‌ها: تحقیقات نشان می‌دهد که کودکان به راحتی قابلیت تفکیک بین زبان‌های مختلف را پس از مدت کوتاهی از تولد پیدا می‌کنند. ادعا که کودکان فقط پس از چند روز قادر به تشخیص فرق بین زبان‌ها نیستند، علمی پایه ندارد.
  2. مشکل در گفتار لغات مشابه: برعکس ادعاهای مطرح شده، تحقیقات نشان می‌دهد که کودکان می‌توانند حتی لغات مشابه در زبان‌های مختلف را به‌خوبی تفکیک کرده و به کار ببرند.
  3. تأخیر در یادگیری زبان دوم: برخی از افراد فرض می‌کنند که یادگیری زبان دوم توسط کودکان تا سن شش ماهگی ممکن نیست. در حقیقت، تحقیقات نشان می‌دهد که کودکان حتی قبل از این سن، توانایی در یادگیری زبان دوم را دارند.

از نظر برخی متخصصان، آموزش دوزبانه به کودکان برای حفظ هویت زبانی و فرهنگی خود اهمیت دارد. به جای انطباق با ادعاهای عام و بی‌اساس، تصمیم‌گیری‌ها را بر اساس تحقیقات و شواهد علمی انجام داده و برنامه‌ریزی مناسب برای آموزش زبان دوم به کودکان را آغاز کنیم.

کودکان دو زبانه

کودکان دو زبانه

2- پرورش کودک 2 زبانه سبب تاخیر در سخن گفتن کودکان میشود

تاخیر موقتی در صحبت کودکان دوزبانه نسبت به کودکان تک زبانه به عنوان یک امر معمول مطرح شده است. این تاخیر ممکن است به دلیل تجربه همزمان دو زبانه و نیاز به پردازش اطلاعات بیشتر باشد. اما اهمیت این نکته آن است که این تاخیر به معنای ناتوانی یا مشکلی در توسعه زبانی کودک نیست و به عنوان یک پدیده موقت در نظر گرفته می‌شود.از طرف دیگر، توصیه به والدین برای استفاده از تنها یک زبان در ارتباط با کودکان دوزبانه، اکنون بیشتر به عنوان یک دیدگاه منسجم به نظر می‌رسد.

امروزه، تحقیقات نشان می‌دهد که این موضوع به ویژه در مواردی که زبان‌ها به شدت متفاوت هستند، صحت ندارد. کودکان همواره به تفاوت‌ها در زبان‌ها پاسخ می‌دهند و این تجربه یادگیری زبان را بهبود می‌بخشد.در واقع، برخی از تحقیقات نشان داده‌اند که کودکان دوزبانه ممکن است از مزایای شناختی و فرهنگی بیشتری برخوردار شوند. این تجربه می‌تواند مسیری به سوی دوزبانگی برنامه‌ریزی شده و موفقیت در زندگی زبانی کودکان را تسهیل کند.

از این رو، والدین می‌توانند به آرامی و با اطمینان به کودکان خود اجازه دهند که هر دو زبان را بدون نگرانی یاد بگیرند و به طور طبیعی و همزمان با این دو زبان رشد کنند.

3- بچه های 2 زبانه در نهایت 2 زبان را با هم میکس می کنند

میکس نمودن دو زبان توسط کودکان دوزبانه امری طبیعی و متداول است. این ترکیب زبانی ممکن است در مواردی که زبان‌ها از لحاظ فرهنگی یا اقتصادی فاصله دارند، به ویژه برخی لغات یا عبارات، ظاهر شود. این امر به دلیل نیاز کودک به ابراز افکار و احساسات است که ممکن است در یک زبان بهتر انجام شود.

از طرف دیگر، به طور معمول، این میکس نمودن زبان‌ها به عنوان یک مرحله موقت و طبیعی در یادگیری زبان تلقی می‌شود. کودکان به مرور زمان توانایی بهتری در تفکیک و استفاده مناسب از هر زبان را پیدا می‌کنند. این موضوع ممکن است به دلیل اخذ تجربیات زبانی و یادگیری لغات و جملات در زمان‌ها و مکان‌های مختلف باشد.

در آخر، انتظار داشتن که کودکان دوزبانه بتوانند در هر زمان و هر مکان به صورت کامل و تمیز از هر دو زبان استفاده کنند، انتظار غیر واقعی است. مهمترین نکته این است که این میکس نمودن زبان‌ها به توسعه زبانی کودک کمک کرده و تجربه زبانی غنی و متنوعی را برای آنها به ارمغان آورده است.

درنتیجه کودکان آنچه را که می بینند و می شنوند ، برای خود مدل قرار می بدهند، بنابراین کودک شما در محیطی زندگی میکند که 2 زبان با هم میکس شده میباشد، این 1 مساله نرمال محسوب میشود و نبایستی از او انتظار داشته باشید که او اینکار را انجام ندهد چون این انتظار خیلی غیر واقعی به پیشنهاد می رسد.

برای معرفی زبان دوم به کودک خود وآموزش کودک دو زبانه 

بله، مواقعیت ویژه‌ای که در طول دوره کودکی برای یادگیری زبان دوم به وجود می‌آید، می‌تواند این فرآیند را آسان‌تر کند. همانطور که گفته شد، دوران ابتدایی کودکی از بدو تولد تا سه سالگی به عنوان یک مرحله بسیار حیاتی در یادگیری زبان دوم شناخته می‌شود. در این دوران، ذهن کودکان به خصوص آماده به یادگیری زبان است و این امکان را دارند که به طور همزمان چندین زبان را بیاموزند.

در دوران چهار تا هفت سالگی، کودکان نه تنها قابلیت یادگیری زبان دوم را حفظ می‌کنند بلکه می‌توانند به صورت موازی با زبان اصلی خود همزمان زبان دوم را نیز توسعه دهند. این دوران به نظر می‌رسد مدت زمانی مثالی برای آغاز یادگیری زبان دوم باشد.اما این نکته مهم است که یادگیری زبان هرگز دیر نیست. حتی پس از هفت سالگی، افراد قابلیت یادگیری زبان دوم را دارند.

البته در این صورت، ممکن است فرآیند یادگیری زبان دشوارتر و زمان‌برتری داشته باشد، اما با تلاش و پیشرفت قابل توجهی همراه خواهد بود.در کل، افرادی که در دوران کودکی خود با یادگیری زبان دوم آشنا شوند، معمولاً از مزایای شناختی و فرهنگی بیشتری بهره‌مند می‌شوند.

5-بچه ها مثل اسفنج هستند و آنان می توانند بدون هیچ تلاشی دو زبانه شوند

این نکات بسیار مهمی هستند. یادگیری زبان دوم برای کودکان نیاز به یک فرآیند مستمر، جذاب، و مرتبط با زندگی واقعی دارد. افراد بزرگ‌تر نیز می‌توانند از این استراتژی‌ها بهره‌مند شوند، اما در دوران کودکی این فرآیند به دلیل پلاستیسیته بالاتر مغز، آسان‌تر و مؤثرتر است.

۱. پیوستگی و ادامه دار بودن: برنامه‌ریزی مرتب و مداوم برای یادگیری زبان بسیار اهمیت دارد. یک جلسه یا تجربه تصادفی کافی نیست. فعالیت‌ها و تمرین‌های زبانی باید به صورت منظم و پیوسته در زندگی روزانه کودک وارد شوند.

۲. گفتگوهای روزانه و دستورات رسمی: از زبان دوم در گفتگوهای روزانه با کودکان استفاده کنید. این می‌تواند از ساده‌ترین دستورات گرفته تا موضوعات رسمی‌تر باشد. این کمک می‌کند تا کودکان با گسترده‌ترین نحوه‌های استفاده از زبان آشنا شوند.

۳. استفاده از راههای جالب و پرمعنی: از ابزارهای جذابی مانند بازی، موسیقی، داستان‌ها، و فیلم‌های تعلیمی استفاده کنید. این ابزارها کودکان را به یادگیری زبان ترغیب می‌کنند و فرآیند را جذاب‌تر می‌کنند.

۴. کارهای خنده دار: ایجاد فعالیت‌ها و بازی‌های خنده‌دار که باعث شوخی و سرگرمی شوند، می‌تواند برای کودکان جذاب باشد. مثلاً بازی کلمات، شعرها و داستان‌های کوتاه خنده‌دار.

۵. توجه به محیط زندگی واقعی: از زبان دوم در موقعیت‌ها و محیط‌های واقعی استفاده کنید. به کودکان این اجازه را بدهید که زبان را در موقعیت‌های روزمره و در معرض اطرافیانشان تجربه کنند.

این استراتژی‌ها باعث می‌شوند یادگیری زبان برای کودکان یک تجربه لذت‌بخش و مفید باشد و به آن‌ها انگیزه بیشتری بدهد.

کودکان دو زبانه

کودکان دو زبانه

سرویس خواب کودک و نوجوان آپادانا

برای راحتی نوزاد ، کودک و نوجوان خود ، همچنین احساس آرامش و تمرکز برای آنها بایستی به کیفیت خواب و دکوراسیون اتاق آنها نیز اهمیت دهید سایت آپادانا کودک (معرفی و خرید سرویس خواب نوزاد ، سرویس خواب کودک ، سرویس خواب نوجوان دخترانه و پسرانه – سرویس سیسمونیتخت خواب نوزاد) شما را در این امر یاری میکند .

مطالب مرتبط:

    دیدگاهتان را بنویسید

    نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

    زمینه‌های نمایش داده شده را انتخاب نمایید. بقیه مخفی خواهند شد. برای تنظیم مجدد ترتیب، بکشید و رها کنید.
    • تصویر
    • شناسۀ محصول
    • امتیاز
    • قیمت
    • موجودی
    • دسترسی
    • افزودن به سبد خرید
    • توضیحات
    • محتوا
    • وزن
    • اندازه
    • اطلاعات اضافی
    برای مخفی‌کردن نوار مقایسه، بیرون را کلیک نمایید
    مقایسه

    منو اصلی